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“共读经典,同沐书香”
姚澄

 

               “共读经典,同沐书香”
             五(2)班读书汇报会
              姚澄       丹阳市导墅中心小学
   
(幕启,上课铃响(曲目1),学生在桌上趴好,教师上台)
(师生问好)
师:同学们,今天我们将要在这里上一堂特殊的课,一堂特殊的读书汇报课。台下坐的的有我们的家长、老师,还有我们学校的同学,大家有没有信心把自己最优秀的一面展示给他们看?
师:先让我们跟台下的观众打个招呼吧。尊敬的各位家长、各位领导、老师们、同学们,大家下午好!
师:我们都知道读书对于我们的成长有着很重要的作用,关于读书的名言也很多: “书是人类进步的阶梯。”“书犹药也,善读之可以医愚。”“读一本好书就是和一个品德高尚的人交谈。”比比皆是。为了进一步拓宽我们同学的知识面,丰富同学们的课外知识,提高同学们的文学素养,本学期从开学初我们班就开始举行了“共读经典,同沐书香”的主题阅读活动。从活动的发起到今天,历时近四个月,我们的书读的怎么样了,有没有进展,今天我们就将以读书汇报会的形式向大家做一个汇报。
第一部分:共读经典
节目1:《三字经》、《千字文》诵读
师:下面首先进入我们读书汇报会的第一部分:共读经典。我们中国古代儿童的启蒙读物大家知道吗?《三》、《百》、《千》。“三”是《三字经》、“百”是《百家姓》、“千”是《千字文》。这个学期,《三字经》和《千字文》也进入了我们的课堂,成为我们经典诵读的一部分。今天我们我们要为大家带来不一样的《三字经》和《千字文》。
播放《三字经》(曲目2)音乐,学生唱。结束后教师上台和学生共同诵读《千字文》
师:天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳。
到最后一句快结束时播放《千字文》(曲目3)音乐,学生唱
 
节目2:新学堂歌
师:除了《三字经》和《千字文》,我们的经典诵读当然不能忘记了我们祖国优秀传统文化中另一颗璀璨的明珠——唐诗。这学期,我们采用了我国著名音乐家谷建芬老师谱写的新学堂歌,对我们耳熟能详的唐诗进行了“旧诗新唱”,下面就请大家欣赏我们班同学为大家带来的新学堂歌。
陈浩朗诵结束后播放音乐(曲目4至最后),按顺序播放,中间不用停顿
第二部分:同沐书香
师:除了传统文化的诵读之外,我们的读书活动还选取了中外优秀的文学作品进行了广泛的阅读,今天我们就选取我们集中阅读的书中的三本:《夏洛的网》、《鲁宾逊漂流记》和《老人与海》进行一个简单的汇报,下面就进入我们读书汇报会的第二部分:同沐书香。
节目3:《夏洛的网》
师:首先请我们班的杨冠月同学为大家带来《夏洛的网》的好书推荐。
播放音乐(曲目1《班得瑞-童年》)
师:好书需要好好读,下面请我们班的陈浩、靳源、蔡煜杰为大家带来书中的精彩片段。
播放音乐(曲目2《勇敢的心》)
师:一句句对白激起我们心中的层层涟漪,读完这本书,我们同学心中也是感慨万千,下面请听张沁云为我们带来的她的读书感受。
播放音乐(曲目3《雨的印记》)
 
节目4:《鲁滨逊漂流记》
师:和《夏洛的网》相比,英国作家笛福的代表作《鲁滨逊漂流记》大家也许更熟悉。下面首先请听由我们班岳丹萍同学为大家带来的故事介绍吧。
播放音乐(曲目4《班得瑞-山涧》)
师:读完这本书,相信大家一定有很多想说的,尤其是对于鲁滨逊这个人,你是怎样看待鲁滨逊这个人以及他所遭受的磨难的?我们现场请同学来谈谈你们的感受。
(点名谈观点,5个人左右)
师:大家都谈了很多,我们还是来听听姜晓蝶的读了这本书之后的感受吧。
播放音乐(曲目5《夕阳山顶》)
 
节目5:《老人与海》
师:和前两部书相比,《老人与海》也许给我们的启迪更大,同样还是先请大家听听这本书的故事吧。有请李静。
播放音乐(曲目6《班得瑞-安妮的仙境》)
师:老人的精神确实让我们感动,读完了这本书,你有什么想对老人桑迪亚哥说的吗?
(点名谈感受,5个人左右)
师:好曲不厌百回唱,好书不厌百回读,相信所有读这本书的人都能从老人身上学到很多。徐敏慧也把她的收获带来和大家一起分享了,掌声有请。
播放音乐(曲目7《春雪》)
 
节目6:畅谈读书收获
师:其实本学期除了我们集中阅读的书之外,我们还阅读了很多的书,你有什么收获了吗?和大家一起分享吧!
(点名谈收获,5个人左右)
 
节目7:“读书小标兵”评比颁奖
师:近四个月来,我们班51位同学一共读完了七百多本书,人均近14.5本,基本都成为了阅读中的“百万富翁”。全班完成读后感、阅读日记三百多篇,总计十多万字,每次读到这些沉甸甸的数字我的心里就开始激动,因为这是我们辛勤劳动的结果。在我们班的读书活动中涌现出了一大批读书积极分子,在他们中间,我们评选出了十位“班级读书小标兵”,他们是:
掌声祝贺,请他们光荣的走到台前领奖!
播放音乐(曲目8颁奖曲)
节目8:才艺展示
师:在读书学习之外,我们班的同学还注意全面发展,培养特长,今天她们也给我们准备了精彩的才艺展示。首先请欣赏蔡雪怡同学为我们带来的葫芦丝独奏:《月光下的凤尾竹》。
播放音乐(曲目9《月光下的凤尾竹》)
师:下面请欣赏杨冠月为大家带来的古筝独奏《战台风》。
 
节目9:“书香家庭”评比颁奖
师:(拿着作文集上台)我手上拿的就是我们班这个学期的作文集,拿着这沉甸甸的作文集,说实话我的心里是很激动地,这是我们读书成果的见证。其实,我们取得这样的成果,有些人是要特别感谢的,他们就是我们的——家人。有了他们的支持,我们的读书活动才能得以开展,让我们用掌声表示感谢。更难能可贵的是,我们班的有些家长不但支持孩子阅读,还和孩子一起阅读,共同成长。经过同学的申报,老师的评选,我们最终选出了一下家庭获得我们班的“书香家庭”。他们是:
掌声祝贺,请书香家庭的成员上台领奖。
播放音乐(曲目8颁奖曲)
师:(现场采访蔡雪怡家长)在我身边的是我们班蔡雪怡同学的妈妈,为什么要单独请她留下呢,这里面有个故事:我曾经借过一本书给蔡雪怡看,一个星期后,蔡雪怡把书还给我,我问她读出点什么来没有,她告诉我说,她倒没读出什么,她妈妈倒读出点东西来了,光摘抄就做了一本练习本。我常常开玩笑,在农村搞课外阅读很难,因为有的家长愿意花20块钱买盆肉给孩子吃,却不见得舍得花20块钱给孩子买本课外书,我想问问您,您是怎样看待孩子读课外书这件事情的?
 
节目10:《游子吟》
师:为了表示对家人的感谢,我们同学特地为家人准备了一首很美的歌。
播放音乐(曲目10《游子吟》)
节目11:《明日歌》
师:我们的读书汇报会就要结束了,我希望这次读书活动能成为我们读书生涯的一个起点,而不是终点。我希望大家从今天开始就认真的、开心的捧起课外书。不要把读书永远寄托在明天。就像《明日歌》中所说的那样:(师生齐背)明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。
播放音乐(曲目11《明日歌》)
 
结束语:共读经典,同沐书香。读书件幸福的事情,在书世界里我们可以尽情遨游;在书的世界里,我们能收获很多生活中无法收获的知识。最后送给大家一句话:读书也许不能决定我们人生的起点,但能决定我们人生的终点;读书也许不能增加我们生命的长度,但能增加我们生命的厚度。
 
阅读6350次 · 2010-10-14
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