新书推介《了不起的狐狸爸爸》

                     泰州市实验小学 沈中健

一、       悬念引入：

1、小朋友们，你们听过《狐狸和乌鸦》的故事吗？读了这个故事后，狐狸给你留下的印象是什么？你们还读过其他关于狐狸的故事吗？

2、今天，老师要向大家推荐一本书，书里的主人公也是一只狐狸，你们看（出示封面），大家一起读读书名，师：这是一只什么样的狐狸呀？谁再来读一读书名，让我们感觉一下这是一只了不起的狐狸。他还是一只怎样的狐狸？噢，他是一只狐狸爸爸，那一定有一个很幸福的家,对不对？平时我们夸一个人了不起时,会怎么做呀?竖起拇指,再读一个书名。

3、读着这个书名,我想小朋友们心里一定产生了很多问题了吧.是啊，这是一本很有悬念的书，那就让我们再仔细观察一下封面，然后说说你从中知道了些什么？

 

二、       封面阅读：

★    世界奇幻文学大师精品系列和罗尔德．达尔

师:从这里可以看出这是一本经典书籍。这里有一个词:奇幻文学.老师告诉你们这类作品有一个特点就是奇特的构思打破常规, 丰富的想像让悬念一个接着一个发生,读来给人一种幽默机智还有点荒诞的感觉。<了不起的狐狸爸爸>就是这样一本充满奇幻色彩的经典作品。

★    封面人物一（老太婆）

师：这个人她并不是这本书的主要人物,要认识她,我得先给你们介绍一下这三个人。

师:（出示图片:三个饲养场主），他们是三个饲养场的主人。展开书的封面,我们可以看到这样一段介绍他们的话(出示第一段齐读).

师：生活在这里的孩子们中流行着一支儿歌(出示齐读),孩子们喜欢他们吗？(齐读)

师:在这样的月黑风高的夜里,三个卑鄙的家伙在商量什么呢?你们猜猜看.

师：你们猜对了吗？让我们接着来看封面上的这段文字介绍.(出示第二段话,引导学生读)

师:看出来了吧，狐狸先生遇到危险了.随着事态的发展,面对狐狸的不仅是枪,还有(出示插图二),你们看这是什么?

师:三个家伙开来了挖掘机,狐狸一家正在挖洞逃命呢.下面请小朋友来看看这几幅图，注意看图上小山的变化。

师：小山被挖出了一个大坑，三个饲养场主仍然不打算放过狐狸们,他们一定要抓住狐狸一家.你们听，他们又在打什么坏主意了。

师:阅读p35页部分内容,狐狸一家的命运到底会如何呢？

师:那我们回到封面来看,这个人就是比恩的女仆。此时她正准备干什么呢?小朋友们，你们想想酒罐要是被拿开,会发生什么样的情况?

师:读到这些的时候,我们的心都悬在嗓子眼里了.不过,(出示第三段话,齐读) 面对着强大的敌人,狐狸先生的妙计是什么呢?

★    封面人物二（老鼠）

师: 老鼠怎么会和狐狸在一起呢? 他和狐狸是敌是友呢?从这幅图上看?那再看看这幅呢?(出示插图一)这是在哪里呢?发生了什么事呢?你们猜猜看.引导学生观察,激起层层悬疑.

师:

三、 引向课外：

师:小朋友们透过书的封面,我们了解了故事里的一些人物,了解了这本书,那么根据你现在了解你认为为什么称狐狸爸爸是了不起的呢?

师:其实光有这些还不算了不起,故事里的狐狸爸爸比你们说的还要了不起.你们想知道为什么吗?可是今天这节课的时间已经快到了，怎么办呢？

师:是的,听故事有趣，读故事会更有趣。小朋友们，你们可以来读读这本《了不起的狐狸爸爸》。你们准备怎么读这本书呢?有这本书吗?你们可以去书店图书馆看看,也可以通过上网购买阅读.老师给你们一个星期的时间准备,在这段时间里,由焦老师给同学们读故事的前三章,好吗?