信阳市浉河区共辖14个乡镇，9所区直小学，全区共有小学209所。2003年9月全区一年级全面进入课改实验区，现有实验学生7697人，参与实验的教师有213人，全部使用江苏教育出版社提供的《国标本实验教材》。

一、建立健全实验机构，成立课程改革实验领导小组

课改实验伊始，我区成立了课改实验领导小组。区政府主抓教育的副区长郭克友任实验领导小组组长，区教育局主管业务的副局长陈平同志任副组长，区教研室教研员以及各实验学校校长任成员，各乡镇也相应成立了实验领导小组，建立了区教研室、乡镇中心校、实验学校的三级教研网络，并制定了切合我区实际、具体可行的新课程实验总体方案。区教研室还成立了新课程改革实验中心教研组，由区教研室教研员担任组长，各校一年级教研组长担任成员，各乡镇也相应成立了课改中心教研组。除此之外，区教研室和师训科、人事科等相关部门分工协作，密切合作，相互支持，形成了促进课程改革的合力。

二、做好新课程改革实验教师的培训工作

按照河南省教育厅的统一布署，我们坚持先培训后上岗、不培训不上岗的原则，做到培训与课改同步进行。2003年7月和2004年2月，区教研室教研员与实验学校骨干教师参加了由江苏教育出版社组织的苏教育版新教材培训，随后，区教研室、人事科、师训科又组织全区实验教师、乡镇语数辅导员、学校业务校长、教导主任参加了市教研室组织的新课程新教材培训。每期培训时间均为三天，并严格考勤制度，按照出勤和听讲情况颁发培训证（缺席半天以上者不发培训证）。截止目前，我区二百多名实验教师全部接受了市级以上的新教材培训。

除参加上级教研部门组织的师资培训外，我区还采用"以课代训"、"以会代训"以及"走出去参观其它实验区学校"的方法，使实验教师进一步接受"跟进培训"。自2003年9月以来，我区先后组织了苏教版教材的拼音教学、识字教学、阅读教学、口语交际教学等观摩研讨活动，每次研讨课后，都由区教研员进行评课并结合课例进行专题讲座，解答教师在实验过程中的疑问和困惑，观看苏教版培训光盘，鼓励广大教师上凤凰语文网，订《小学语文研究》。教研员还积极参加各乡镇、学校组织的乡（校）级教研活动，和实验教师一起听课、评课，并借此机会对实验教师进行培训，有效地提高了我区实验教师的师资水平，增强了教师对课改实验的信心。

三、不断总结反思，保证实验工作的顺利进行

我们鼓励实验教师多读书，读教育教学理论书籍、优秀案例、名师课堂实录等，把教育理论与教学实践结合起来，把实验过程中的经验、教训、思考记录下来，写成教后记。不定期地深入教研组或召开实验教师座谈会，倾听实验进展情况，与实验教师交谈自己的经验、反思、困惑、问题、建议等，大家切磋交流，集思广益，群策群力，形成了良好的教研氛围，保证了实验工作的顺利进行。

好风凭借力，送我上青云。愿浉河区的教育航船乘新课程改革的东风，劈波斩浪，扬帆万里。