5月11日下午，国家课程标准（苏教版）小学语文教科书科研课题《识字写字教学策略方法研究》开题仪式暨开题论证会在聊城市东昌府区兴华路小学召开。出席会议的有东昌府区教研室课题专家陈明、苏万兴，该校校长张消冰、副校长孙士府、郭焕荣、张爱景、武淑秋等主要课题研究人员及各年级语文骨干教师。

《识字写字教学策略方法研究》专家与课题组成员合影

课题论证会现场

副校长孙士府主持会议，介绍了参加开题论证会的专家和课题组核心成员，并发表了热情洋溢的致辞。紧接着课题组成员郭焕荣主任做了开题报告，就课题的背景及意义、研究现状、研究内容、研究思路、研究方法等做了详尽的介绍。课题组成员张爱景主任、王朝琳老师也分别就当前学校在识字写字方面存在的问题进行了介绍、分析。

副校长孙士府主持论证会

郭焕荣主任做开题报告

张爱景主任介绍写字教学现状

王朝琳老师介绍识字教学现状

之后课题专家陈明、苏万兴结合课题组的开题汇报与金秀老师的识字写字课堂教学给予了专业的点评：首先，专家充分肯定了该课题研究的价值和现实意义，认为课题研究是在充分了解现状的基础上，立足学生和学校实际，立意深远，定位准确，内容研究切合实际，类别清晰、层次鲜明，并且准备充分、分工明确，操作易行。该课题的研究对学校语文教师的语文教学有着极大的帮助，对提高学生的语文综合素养奠定坚实基础，是一项很接地气的课题研究。

其次，专家给后期的课题研究工作提出了建议，指出课堂教学要突出学生主体地位，要善于构建灵活高效教学课堂模式，通过研究要看到课堂教学的变化；要把“识字写字教学研究”与生活中的教育资源和课堂内外综合实践活动相结合，使得识字教学方法更生动、更形象；要针对各年级分层次进行识字写字教学，让学生意识到“提笔即是练字时”，在平时写字时养成良好的书写习惯；并且希望全体课题成员要学高为师、以身作责，指出教师写一手好字，在教学中不能泛泛而谈，要用形象语言灵活指导，以加深学生记忆，从基本抓学生书写习惯。

陈明、苏万兴给予课题点评与指导

专家陈明、苏万兴深入课堂听课

最后，课题组负责人张消冰校长对专家们百忙之中莅临指导致以感谢，希望课题组成员努力学习、认真研究、勇于探索、大胆实践，并将在人力、财力、物力上给予课题组大力支持，全力保证研究工作顺利有效地进行，以达到预期效果。

张消冰校长做论证会总结

课题的顺利开题与前期的准备工作是密不可分的，在该课题开题之前，兴华路小学为此做了充分准备。

 《识字写字教学策略方法研究》由兴华路小学课题组于2015年1月申报，同年3月经批准立项为国家级课题。自课题申报以来，课题组分别对学生、教师在识字写字教学方面进行了问卷调查，而后又组织了以识字写字教学为主的教师课堂展示、学生听写大赛等一系列活动，以此发现识字写字方面存在的问题。

以识字写字为主的教师课堂展示
  
学生听写大赛

 如今，该课题已实现了从低年级至高年级的全面覆盖， 切实保障了课题研究更深入、更顺利地展开。

（课题组老师金秀供稿）