尊敬的各位领导、各位来宾，同仁们、朋友们：

回首昨日，往事历历在目。六年前，根据教育部的统一部署，苏教版（国标本）小学语文实验教科书开始进入国家级实验区。为实现课程改革这个共同目标，我们从祖国各地走到一起，相互学习，交流心得，总结经验，共同奋斗。在这个过程中，我们由相遇、相识到相知、相交。六年光阴转瞬即逝，在我们携手努力下，不仅收获了课改的硕果，也结下了深厚的友谊。六年来，由于历史机遇的垂青，我们得以为千百万孩子的成长谋求幸福，为语文教育的发展、繁荣尽献力量。今天我们可以自豪地对大家说，六年的时光，我们没有虚度，我们累并快乐着！我们的准则是“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们的理想是带给孩子一个快乐的童年，我们的追求是“优化母语教育，弘扬中华文明”，我们的宗旨是向实验区老师学习，为实验区老师服务。

在凤凰传媒集团的全力支持下，在江苏教育出版社张胜勇社长的直接带领下，几年来我们为实验区老师做了一些实事，取得了良好的效果：

一．以全国性培训会为基础，健全培训制度。

从2001年开始，我们相继召开了十二次全国性培训会，与会教师共12000余人次。改革开放的前沿珠海、中山，“太湖明珠”无锡，阿诗玛的故乡——石林，美丽的滨海之城青岛，山水甲天下的桂林，文化底蕴浓厚的西安，风景秀丽的黄山，东海之滨徐州，中原古城郑州都留下我们探索课改的足迹。

二．坚持“有求必应，不添麻烦，广结善缘，注重实效”的方针，对实验区老师开展访问式培训。

六年时间，我们坚持选派专家不避寒暑、不分节假、不计困难，深入各实验区上门培训。共进行省（市、自治区）、市、县、校培训近1400场，安排老师上示范课230余节，现场培训约21万人次。

三．搭台唱戏，为实验区老师提供展示才华的舞台。

我们先后组织了苏教版小学语文教材实验优秀论文评选活动共三次，每次都有三千七百多人参与、总计参与人数有一万多人，第三次评选活动正在进行之中；苏教版课程标准小学语文实验教科书首届美文诵读大赛，有两千七百多人参与，决赛大会上我们特邀全国著名语言表演艺术家张家声，中央人民广播电台著名播音员佟雅坤担任评委并现场表演讲学，相约2007，今年按计划将举办第二届美文诵读大赛敬请实验区老师积极参与；苏教版首届阅读课堂教学大赛有近四千老师出席，三十九位老师现场做课取得很好效果；苏教版小学语文教学课件大赛，一千七百多人参加，该项活动发现了一批人才同时积累了大量课件资料，供老师在网上分享。仅这几项活动实验区共有两万多人次参与。这些活动规模大影响广效果好。活动的顺利举行，为实验区教师提供了互学共进的机会和崭露才华的舞台，也促进了教材实验的深入开展。

值得一提的是，上述活动原则上是不收费的，完全是出于为实验区老师服务的目的。六年来，我们仅培训会一项就和苏教社一起投入资金1400多万元。为此南京凤凰研究所于2006年受到国家民政部的表彰。

四．建立多种沟通渠道，与实验区老师交流互动。

我们编辑了教师专业读物《实验研究》56期，《小学语文研究》88期，录制远程培训光碟8集，为实验区教师传递教改信息和为母语基础教育研讨、当代小学语文教学名师新秀发展提供机会。我们还组建了信息化平台——凤凰语文网（www.xxyw.com），以便实验区教师及时地获取教学讯息、切磋教学教法、研讨教学理念。截止三月底，网站点击次数已突破450万，凤凰语文论坛注册会员共8万多人，论坛总发帖量计135万。我们还以教育部规划立项的《新课程背景下的小学母语教育研究》为母课题，积极组织实验区教师申报子课题研究439项，并在力所能及的条件下，为重点课题提供研究所需经费。评价研究是我们做的另一项工作每个学期评价组都把参考试卷寄到实验区从不耽误，在网上组成的评价小组开展工作引起老师的关注。

在对实验区提供服务方面有一个人和有一件事不能不讲。他就是被我们实验区老师称为万人迷的高林生老师。2004年夏天他疾病缠身还在陕西汉中地区四天作了八场报告，这几年经常年初七一过就上路了，奔赴实验区作培训工作，他是苏教版培训队伍中的突出代表。2006年初秋研究所发生了一件事，高林生老师突发心脏病紧急送医院抢救，医院发了两张病危通知书，是他的乐观顽强的人生态度加上现代医疗科技的神奇威力才使他转危为安。由于他对苏教版的杰出贡献，凤凰母语研究所张庆所长于春节前亲自批准给高林生同志记特等功表彰的殊荣。这一决定得到了苏教社的支持。我想这不仅是他个人的光荣也是全体老同志的光荣是团队全体同人的光荣。培训会结束以后他将不再担任培训部主任，但是他永远是我们团队中的一员。我们衷心感谢他的创造性劳动衷心祝愿他健康长寿！

在大家的辛勤努力下，我们的工作得到了实验区的广泛认可。

安徽一位大市教育局的领导说：“这几年的课改，我们收获最大的是小学语文，走的弯路少，老师成长快，效果突出。这应该归功于你们教材培训的引领。”

黑龙江老师的短信：“老师您好！很高兴收到您的回信，我是大兴安岭地区塔河二小的教师，29岁，是在新课程改革中成长起来，注定因课改而行的山区教师，您的智慧让我经历了一次直达心灵的旅行，因感动而追寻，追寻课程改革的春天！”

云南昆明老师的短信：落叶，知秋，情如酒，风凉时念老友。岁月，流走，蓦回首，问候醇绵依旧。中秋节快乐！

实验区教育行政领导和老师们的认可，是对我们极大的鼓励和鞭策，在我们对自己所从事的工作倍感自信、光荣与骄傲的同时，也深感责任的重大与任务的艰巨。

各位来宾各位同人。第十二期培训会的召开，预示第一轮教材实验即将画上句号。本次教材实验工作总结表彰得到了实验区教育行政部门的大力支持，感谢各实验区认真总结实验经验，评选实验先进，及时组织、上报材料，确保了表彰会的质量，使表彰会真正成为全面展示实验成果、总结实验经验、学习先进典型的盛会。

上世纪五十年代，有一部长篇小说《我们播种爱情》，叙述了新西藏的建设者们对那片虽然贫脊但前途远大的土地的爱情，对虽然落后却善良勤劳的藏胞的爱情，对祖国对人民的深深的爱情。五十年后的今天，我们同样在播种爱情，这是苏教版团队对母语教育的挚爱，对广大实验区老师的挚爱，对千百万孩子的挚爱。我们感谢这个伟大的时代，感谢实验区老师，感谢实验区孩子给了我们服务的机会。我们在服务的过程中，感受着课程改革、民族复兴和国家崛起带来的阵痛，更分享着参与带来的喜悦与快乐。

我还要特别感谢全国知名语文教育专家和教育部国家语文课程标准研制组对苏教版工作的悉心指导和呵护扶持，他们的无私和真诚始终是我们学习的榜样！作为苏教版团队的代表，我愿以诗人艾青在七十年前所作的诗歌《我爱这土地》中最后两句作为本次发言的结束：

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

谢谢大家！

2006年3月31日