多元文化背景下的母语教育研究
——华东师范大学语文教育研究中心第二期小学语文学科高级研修班结业典礼

2015年1月23日，华东师范大学语文教育研究中心第二期小学语文学科高级研修班结业仪式，在南京凤凰母语教育科学研究所隆重举行。国家语文课程标准研制组组长、华东师范大学博士生导师巢宗祺教授，华东师范大学语文教育研究中心常务副主任王意如教授，教育部基础教育课程改革专家组成员、国家语文课程标准研制组核心成员陆志平教授，国标本苏教版小学语文教科书主编张庆研究员，国标本苏教版小学语文教科书主编、《七彩语文》杂志社总编辑朱家珑研究员，《七彩语文》杂志社王向东、张也可副总编辑，王先炯主审等出席了会议。

 南京凤凰母语教育科学研究所与华东师范大学语文教育研究中心合作共建的“小学语文教育实验中心”正式挂牌已近六年。“小学语文学科高级研修班”作为中心的核心项目，致力于推动中小学语文教育的改革与实践，培养小学语文教育专业人才，服务于一线，为研究所的人才储备和软实力提升搭建平台。

 研修班荣幸地邀请到陆志平教授担任学术委员会主任和授课导师。在四年的学习过程中，陆教授用他开放而前瞻的教育理念，渊博的学识，人文的情怀，引领着这个“学习共同体”以“多元文化背景下的母语教育研究”为总体研究方向，涉及百年母语、语文新课程改革、国外母语、课程教学新理念等多个专题。

本次结业典礼由研修班班长朱念博士主持，她从三个方面高屋建瓴地总结了研修班的总体学习情况，并向专家委员会做了详尽汇报。朱念博士认为：其一，以问题为中心的学习，提升了研修班学员的研究素养；其二，学员学会了带着研究的眼光读书，学做系统性的研究；其三，开放的学习过程，使得学员既是读者，又是建构共同认知的参与者。陆志平教授带领学员们首先回顾了语文课程百年的发展历程，力求树立一种历史的眼光，去看待当下的语文课程；接着引导学员广泛了解国外母语课程和教材概况，总结各国母语发展的共同规律，以更加深入地学习《义务教育语文课程标准》；最后，从《后现代课程观》到《人是如何学习的》的研读，让学员们努力把握现代教育教学理论的新发展、新趋势。

本期获准结业的学员共8人，他们分别是：南京市建邺区小学语文教研员张蓉，南京凤凰母语研究所和《七彩语文》杂志社的编辑王萍、李惠玲、范曙晖、徐琴、葛苑春、周彦、张静。

会议期间，巢宗祺教授、陆志平教授、朱家珑研究员先后发表了热情洋溢讲话，张庆主编向研修班第一期和第二期学员赠送了《张庆文集》（8卷）。多元文化背景下的母语教育研究拓展了教育教学乃至教材编写的新思路，经过几年的历练，学员们将自己所学与工作实践结合起来，取得了显著的成绩。研修班既是学习的园地，也是研究所人才培养的摇篮。现在第三期研修班已经开始，相信经过历练与提升，这将是一股新生的语文力量，在今后的语文教育实践与研究中，在建设更高质量、更具特色、更受欢迎的苏教版小学语文教材和《七彩语文》杂志中，在把南京凤凰母语教育科学研究所建设成为国内知名的母语基础教育研究基地中，发挥更加重要的作用。

范曙晖  文

朱念博士主持研修班结业仪式

研修班学员王萍

研修班学员李惠玲

研修班学员范曙晖

研修班学员葛苑春

研修班学员周彦

研修班学员徐琴

研修班学员张静

研修班学员张蓉

华东师范大学语文教育研究中心副主任王意如教授宣读结业决定

学员领取结业证书

 
教材主编张庆老师发言

张庆老师给学员赠送《张庆文集》

导师陆志平研究员发言

巢宗祺教授点评学员结业论文

学员给导师献花

朱家珑所长作总结发言