开启交流之窗，放飞七彩梦想
——记《七彩语文》杂志社首个开放日活动

《七彩语文》杂志社的开放日活动于2014年7月开始策划，经反复讨论，将首个开放日定于8月24日，此后每月的最后一个星期日均如期开展。这是《七彩语文》创刊以来，在稳步发展的基础上所作出的开创性举措，希望通过这样的活动契机，倾听读者对杂志的意见和建议，以更好地了解儿童、服务儿童、关爱儿童。

8月24日，筹备已久的首个开放日在大家的期待下如约而至。活动分为上下午两个场次，共有一百多名小读者在家长的陪伴下前来参加。这天早上从八点开始，离活动开场还有一个小时，已经有家长带着孩子冒雨赶来；下午开场时，窗外雷声轰鸣大雨如注，而活动室内座无虚席，气氛热烈。家长们的支持令人感动，孩子们的热情令人欣喜。这样的活动实况，虽然在大家的预期之中，却也有些出乎预料之外。

在上午九点和下午两点的开场仪式上，面对着远道而来的小朋友和大朋友，杂志社合唱团献上了两首精心编排的合唱歌曲：《让我们荡起双桨》和《四渡赤水出奇兵》，用悠扬的歌声、豪迈的气势，唱出诚挚的欢迎，唱出心中的喜悦。

合唱过后，《七彩语文》总编辑朱家珑先生致欢迎词。朱总编先向到场朋友简要介绍了《七彩语文》的发展现状，对小读者和家长们长期以来的支持致以谢意；随后，朱总编说明了杂志社举办开放日活动的意义所在，表达了愿为广大读者的成长提供更好的服务，并打造中华少儿第一刊的坚定决心。

接下来，在工作人员的引领下，家长和小朋友开始有序地参观。编辑们办公的格子间，贴有编辑手抄博文的展板，介绍杂志社发展历程的文化墙……无不令参观者兴致盎然，可谓触目皆是风景，步步充满惊喜。走入“幕后”，置身编辑们的工作环境，了解编辑们的工作内容，藏在一期期杂志背后的“奥秘”，即将呈现在他们的眼前。

本次开放日的活动分为五个小组同时进行，在此期间，每间活动室都热闹非常，工作人员耐心地为大家讲解，家长和小朋友用心聆听，积极互动，收获知识也收获快乐。

让我们走进各个项目的活动现场，逐一了解其中的精彩，感受其中的乐趣吧！

1号活动室：戏剧游戏寓教于乐

绘本对于广大小读者和家长来说都不陌生，可你听过“绘本戏剧写作”吗？绘本不只可以用眼睛去看，还可以搬上舞台，亲身演绎—— “开放”，不仅意味着向读者敞开心扉，更体现在海纳百川、与时俱进的理念之中——七彩凤凰戏剧教育研究中心的老师大胆借鉴国外先进的教育方法，将写作、表演与绘本艺术巧妙融合，给大小朋友带来耳目一新的体验。

在1号活动室，主持人刘予珠先是带着孩子、家长一起欣赏绘本故事《我的房间里有大海》，随后邀请小观众上台，要求他们根据提示完成一系列任务：说说故事主人公大卫的房间里有哪些东西；“变身”为桌椅、床铺、玩具、鞋袜，还原卧室的场景……这些训练肢体表现力的小游戏，既能考验小朋友的观察表达能力，也能充分激发他们的想象力、创造力。台上孩子个个兴致勃勃，争先恐后地抢答提问；台下家长忍俊不禁，纷纷举起相机记录下小演员夸张的动作和丰富的表情。

稍后的“寄居蟹的紧急会议”互动环节中，大家分别扮演海洋生物，共同商讨应对环境污染的措施，并以它们的口吻向人类写信求助——在锻炼语言应用能力的同时，也唤醒了他们的环保意识。限于时间，主持人来不及展开所有的活动内容，让意犹未尽的小朋友感到有些遗憾。不过，2014秋季戏剧游戏写作课即将开班的喜讯，又使大家为之一振：在了解了课程计划之后，一位家长当即为孩子报名，希望通过这种寓教于乐的培育方式，让孩子愉快学习，愉快成长。

2号活动室：赛前讲堂指点迷津

“《七彩语文》杯”全国小学生诵读大赛和作文大赛是杂志社多年举办的特色活动，每届比赛都能得到积极响应，每年的颁奖典礼上都会涌现出一批文苑新星。怎样才能使参赛作品从成千上万的来稿中脱颖而出、拔得头筹，是每一位渴望收获殊荣的小读者关心的话题。为此，在2号活动室，编辑部安排了两场别开生面的主题讲座，深度解读大赛，指点成功迷津。

讲座正式开始，诵读大赛赛前指导主讲人、中高版副主编徐琴展示了本年度诵读大赛的参赛细则，并向听众介绍了上届特等奖得主——中国科技大学附属小学的何欣同学。值得一提的是，主讲人精心设计了一个互动环节：先是播放何欣同学的获奖作品录音，并出示相同的诵读材料《你一定会听见的》，请在座的小朋友也来读一读，与上届冠军一较高下。现场听众时而仔细聆听，认真记录；时而积极提问，踊跃参与，气氛活跃，热情高涨。

随后，习作版编辑杨力向大家简要介绍了去年作文大赛的评审情况，并结合学生来稿中的范例与“反例”揭秘“什么样的作文容易得到编辑认可”和“参赛或投稿需要规避的‘雷区’”，使听众深受启发。而向家长传授帮助孩子提高写作水平的“四大秘籍”，将作文课堂从校园延伸到了家庭、社会，不但有助于提高学生的语言表达能力，也有利于增进亲子之间的理解沟通，引导孩子关注生活，一举而多得。

3号活动室：说写并进教益良多

对处在学习起步阶段的低年级小朋友来说，怎样学习说话、写话才能既有趣又有效？如何才能掌握书写的章法，练得一手好字？在3号活动室，这些问题由低年级版副主编葛苑春、写字与书法版副主编汪峣为大家揭开谜底。

活动一开始，葛苑春便用一个说话游戏吸引了小朋友参与的兴趣。“说一说自己的家人有什么外貌特征？”先别着急回答，且到绘本《我家是动物园》里去找找答案。绘本中，小男孩结合家人的长相与性格特点，把他们与狮子、浣熊、长颈鹿等动物联想到一起去，形容得大胆而传神。受此启发，小朋友们也纷纷如法炮制，用自己认为贴切的动物描述起自己的家人来，时而比手画脚，时而滔滔不绝。做游戏，读绘本，孩子们在轻松有趣的互动中领会到描写人物外貌的诀窍。

随后，在汪峣的主持下，“走进书法，把字写得更好”的书法小讲堂开始了。小朋友们依次拿起粉笔，在黑板上先写下自己的姓名，再任意写上几行字，由两位特邀书法家就笔画、章法、布局作出点评，针对每个小朋友书写中存在的问题，给出改进的建议。写得一手好字，令人终身受益，书法家的现场讲解与示范，让小朋友们在书法学习的道路上又向前迈进了一步。

4号活动室：交流咨询轻松融洽

平日里，埋头于杂志编写工作的编辑们难得与小读者零距离接触，深入了解；订阅《七彩语文》的小读者们，对那一本本期刊的编辑人员以及他们的工作内容也是充满好奇。4号活动室，便给了编辑和读者一个亲密交流、直接对话的空间。

低年级、中高年级、习作、写字与书法、画刊、国际版等各个版本的编辑代表齐聚4号活动室，回答家长和小朋友们的咨询，并不失时机地了解小读者们真正的兴趣爱好与成长需求。孩子爱读什么书？喜欢哪些栏目？平时有多少时间分配在阅读上？如何激励他们读书的兴趣？参加了《七彩语文》举办的哪些活动？对这些活动还有什么建议？……这些都是编辑们希望解决的疑问，在轻松融洽的漫谈中，家长和孩子们给出了极具参考意义的回答。

5号活动室：手工制作引人入胜

立体书介绍和手工制作的活动内容安排在5号活动室。一听说可以做手工，而且还能做出立体书，不少家长和孩子都表示出了极大的兴趣，不一会儿，活动室里就坐满了人。

“杂志是怎么做成的？”“立体书是怎么变到书里去的？”“什么时候开始做呀？”孩子们对杂志和立体书充满了好奇。活动开始后，国际版编辑余璐首先讲解了杂志的制作流程，组稿、排版、印刷……同学们听后恍然大悟，“原来做一本杂志要经过这么多步骤！”

随后，编辑老师又对立体书的历史发展和基本技法进行了简单介绍，并向大家展示了《爱丽丝漫游奇境》和《中国弹起》两本精彩的立体书。看着一座座建筑从书中拔地而起，一朵朵鲜花在书里慢慢绽放，大家不禁发出阵阵惊呼。马车、奥体中心、游乐场、荷花池……国际版杂志中的小立体同样得到了家长和孩子的赞叹。同学们传看着国际版杂志，迫不及待地想一试身手，自己做一次立体书。

折叠、穿插、粘贴……小手工的步骤虽多，可孩子们一点也不怕麻烦。他们在美编李珏等人的指导下，小心翼翼地进行每一步。家长受到吸引，也兴致盎然地和孩子一起动手做起来。

“我完成啦，我完成啦！”制作完毕的孩子跳了起来，高兴地向他人展示着自己的作品。一个个漂亮的小立体映衬着孩子们兴奋的脸庞。看着孩子自己动手做出的小立体，家长们也欣慰不已……

下午四点半，首个开放日活动进入尾声，家长和孩子们满载着欢欣依依不舍地离去。不少家庭都为时间有限，只能参加一个分项活动而感到遗憾，并纷纷表示希望有机会体验全部活动内容。这样的心声，无疑是对本次活动最宝贵的意见反馈。一次次筹备会议，一遍遍合唱彩排，各小组成员的精心策划，接待人员的周到服务，都因小读者和家长们的快乐满意而得到回报。在倍受鼓舞的同时，对于未来的一个个开放日，大家又有了全新的期待……

（徐姗姗 陶佳 吴晨 / 文）