2005年10月下旬，苏教版小学语文教材编委会、凤凰母语教育研究所应山西省高平市和江苏省铜山县邀请，派遣培训部主任高林生、副主任孙景华以及全国著名特级教师于永正等一行三人，前去调研、讲学。10月28－29日，他们三人在高平市作了阅读、作文课堂教学观摩和学术报告活动；11月1日他们在铜山县与该县的教研员们一起，深入地解剖了茅村镇村镇不同类型学校课堂教学的情况，并上了观摩课，作了学术报告。这次活动受到了以下成效：

一是解剖了村镇小学课堂教学的情况。铜山县茅村镇提供的低、中、高三个年级的5节阅读课和一节作文课，目标简约，结构简单，层次清晰，教法朴实，较好地体现了张庆先生倡导的“倡简、务本、求实、有度”的思想。

二是调研了实验区学生的语文素养。高平市小学二年级的学生语文学习习惯比较好，朗读基本功扎实，自主识字能力较强，特别是用词造句等语言表达能力很强。而这两个县市高年级学生的书面表达能力更显得突出，学生利用约20分钟的时间，平均写作近400字，多的写到近600字，而且思路开阔，个性鲜明，语句通顺流畅，内容具体生动。

三是指出了课堂教学改革的新目标，诸如在落实“倡简、务本”的基础上，如何深入地作好“求实、有度”这两篇文章等。

四是通过学术报告，进一步帮助教师们从宏观上把握语文课改的方向，推动教师们更加广泛地把课标的理念转化为教学行为。

由于这次调研活动针对性强，帮助教师们解决了不少急需解决的问题，所以，受到这两个县市与会老师们的一致好评。

山西省高平市小学语文教研员申瑞保老师与全国著名特级教师于永正、苏教版小学语文教材编委会培训部主任高林生、副主任孙景华在主席台上

培训部主任高林生先生在作学术报告

于永正老师在高平市上阅读课

江苏省铜山县教研室副主任张敬义介绍到会的专家和活动安排

于永正老师在上作文课《歇后语编故事》

于永正老师的开场白：用歇后语与学生交谈。

于老师的幽默表演吸引着学生，陶醉着学生。