2013年9月2日下午，在全国教育科学教育部立项课题《以“语文素养——养成”为核心的小学语文课程深度开发》主持人朱家珑主编关怀、指导下，分课题《新“课标”一千高频字识读教学理论与实践研究》在徐州工程学院第二教学楼隆重举行了开题论证。出席会议的有参加分课题的徐州市内7所小学27个班级的代表。如：姚庄实验小学刘金珠校长、奎山中心小学乔振银校长、铜山区新区实验小学赵广锋主任及教师等27人。

徐州工程学院语言文字研究所所长杨洪清教授是分课题负责人，他陈述了开题报告，并强调：这次会议是在中央电视台《中国汉字听写大会》节目连续播映、举国上下开始重视“提笔忘字”问题的背景下召开的，意义重大。本课题要解决的是识字学文要从少儿抓起，首先是要抓好新“课标”一千高频字的识读教学问题。其次，提示了课题研究的内容和特色，主要有：

1.一年级认识1千字，分为300字（基本字）和700字两个阶段。防止“过与不及”。前300字的辅导教材和教学方法讲稿均已编好，连同《汉字速成——教师指导手册》当场发下，以便解决教什么、怎么教的问题。

2.利用高频字、“新六书”等科研成果，第一次解决汉字教学的序列、分类以及揭示字理等问题。哪一类字应该用哪一种教法，具体明白。

3.运用偏旁带字，变单个识字为举一反三，成串识字，培养学生独立识字的能力。

4.变随文识字为随字读文，识多少字读多少字组成的诗文；编写的诗文体裁多样，鲜活生动。实现无障碍阅读、趣味阅读。减负增效，训练思维。

总之要运用新理念，迈出识字教学规范化的新步伐，跨上新台阶。

接着，朱新兰副教授对课题作了论证。为了使老师们心明眼亮，方便操作，她还详细讲解了“如何教好300基本字”，回答了面临的各种问题。例如：开学后教学拼音花费的时间太长，现在改为结合识字，化整为零来教，大家也感到掌握了新的窍门，非常高兴。会后我们又发了《快速学拼音》的辅导教材。

由于已经做了半年的准备，发表了相关文章和举办了《汉字听写大会徐州开新花》等活动；教学理念、教学方法以及辅导教材、培训教师用书等一应俱全，配套成龙，会议开得热烈高效，大家兴致勃勃，满载而归。

（分课题组王敏供稿）

附一：《汉字奶奶朱新兰》

附二：《举世无双的汉字》