2013年4月19日，“凤凰语文校园行——走进崇川”暨新课标习作教学观摩研讨活动在南通师范第三附属小学举行，活动围绕新课标习作教学要求，利用中高年级的习作课进行课堂展示和观察评价，旨在深化一线教师对新课标的研读和实践，加强习作教学研究。来自于周边县市及当地的观摩代表济济一堂，凤凰语文网网友通过网络直播关注了本次活动。
4月19日上午，崇川区学科带头人，南通师范第三附属小学教师张小琴，带来了三年级下册《习作4》观摩课，她利用动画片段引领孩子快速进入课堂状态，从分角色朗读到看图写话，从出示“对话练习评价表”到引领学生互评互改，课堂设计流畅细致，教态稳健而质朴；凤凰语文网版主，扬中市新坝中心小学教师李荣幸（沙鸥），为观摩教师献上了四年级下册《习作5》一课，从课前的观察表设计到再课中“班级共著的孩子书”，用新鲜有趣的素材激发孩子观察热情，引导学生进行探究性学习；特级教师，南通市城中小学教师陈萍执教五年级下册《习作7》，她依托丰富的教学经验，兼顾不同学生特点，着力拓宽文本类型，用成熟的教学语言、温婉的执教姿态，将学生引入了想象作文的自由创作空间。
在课后的课堂观察与评价环节，特级教师，南通市教科研中心王爱华对三位教师的课堂展示作精彩点评。随后，凤凰语文网版主代表、崇川区骨干教师代表与执教者围绕“习作课如何预估学生的学习起点？”“怎样依托例文引领学生从模仿到创新？”等进行了深入交流，现场气氛轻松而热烈。
活动最后，凤凰母语教育科学研究所信息部主任沈高明为观摩代表带来一场《教出写作力——新课标视野下的习作教学》，讲座通过新旧课标习作教学部分的对比，结合当今社会出现的各类习作教学现象，与现场教师探讨了习作教学中的各类误区，理顺了素养—养成的课程基本模式、重视写作过程与实践、注重写作兴趣和写作能力的培养的习作教学方法。（图/文 葛君）