解读语文课程标准 把握语文课改方向
——《义务教育语文课程标准（2011年版）》研修班高级活动报道
2013年1月13日至16日，《义务教育语文课程标准（2011年版）》研修班在山东省聊城市隆重举行。此次活动由江苏凤凰母语教育科学研究所主办，聊城市莘县实验小学承办。活动邀请了国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、国家语文课程标准研制组负责人、华东师范大学巢宗祺教授，国家基础教育课程教材专家工作委员会专业指导部主任、国家语文课程标准研制组核心成员、著名特级教师陆志平处长，上海师范大学初等教育系主任吴忠豪教授，南京凤凰母语教育科学研究所培训部孙景华主任，著名特级教师高林生先生，山东省教研室语文教研员李家栋老师等多名全国著名教育专家到会做学术报告。来自江苏、安徽、山东等地的语文教育专家、骨干教师代表三百多人参加了研修。
1月13日上午8点，研修培训拉开帷幕。开幕式上，陆志平教授致辞，他从聊城悠久的历史文化谈起，说明聊城有深厚的人文积淀，在此举办本次培训活动非常有意义；聊城市小学教研室主任冯明才致欢迎辞，对研修班专家和学员的到来表示了热烈的欢迎，并介绍了聊城小学教育整体发展情况，对莘县实验小学、高唐县第一实验小学的教学改革情况作了简要的说明。
简短的开幕式后，巢宗祺教授以《义务教育语文课程标准修订的基本思路和主要内容》为题，作了学术报告。他首先从《义务教育语文课程标准（2011年版）》与“实验稿”的联系，围绕七个“坚持”阐明了新课标修订的基本思路；然后从义务教育课程标准修改与调整的主要内容，讲述了推动语言文字积累运用生活化以及注重语文审美情感的熏陶教育，注重学生的语文积累。他认为语文课程的核心目标是在实践中运用祖国语言文字。
13日下午，陆志平教授的题为“重提多读多写”的精彩学术报告，为与会老师们指明了当今语文教学前行的方向。他指出，语文教学的目标应该定位在面向全体学生的发展，培养学生基础的语文素养，让学生了解吸收并传承中华民族的优秀文化，陶冶思想情操，提升文学素养、文化品位和审美情趣，提高语言的感悟力和表现力，并强调学语文就是要多读多写。他以8个字——“不读、不通、不当、不新”，将语文课堂不读书的问题进行了高度的提炼，并结合具体的课例做了详细精当的阐述，给参加培训的老师们深深的启迪。
1月14日，研修班的专家和学员赴聊城高唐县第一实验小学，观摩了该校的“单元整合，五课渐进”主题语文教学法。研修班学员先是观摩了该校五位老师执教的基础过关课、主题精读课、主体略读课、拓展训练课、读写训练课五种课型，然后在研讨沙龙中，与该校课题实验组核心成员进行了互动交流。随后，高林生先生对这种语文改革进行了简要的评价，指出该项实验的可取之处。山东省教研室教研员李家栋老师作了《关于“单元整合，五课渐进”教学的学习思考》的学术报告，对该校语文课程改革经验作了评析，指出这是一个很有意义、很有价值的研究课题，认为该研究对小学语文教学深化改革有诸多启示。
1月15日，研修班的专家和学员参观考察了莘县实验小学，观摩了该校的特色阅读交流课、写字课、“阳光大课间”活动和“先学后导、自主互助”教学模式的展示课。整个活动对与会者进行了强大的冲击。孙景华主任用“别开生面、耳目一新，荡气回肠、心潮澎湃，余音绕梁、回味无穷”六个成语形容了他在莘县实验小学参观后的感受。高林生先生以《全国小学教育的奇葩——莘县实验小学的三项工程》为题做了一场精彩的报告。他说，莘县实验小学以“排好队、写好字、读好书、上好操、唱好歌、扫好地、做好人”为抓手的日常活动，是一项为孩子一生幸福奠基的基础工程。他表示，莘县实验小学的课堂教学是整个教学工作的主旋律、主阵地、主战场。课堂教学改革落实了教师的主导地位和学生的主体地位，“两段渐进，自主互助”课堂教学模式的推行是综合运用人类智慧的结晶。这种模式以人为本，关注运用，整个教学流程是认识提升的动态过程，是认识规律的渐进过程。
1月16日上午，在培训主会场，吴忠豪教授作了题为《从“教课文”到“教语文”——语文课程改革之路径》的学术报告。他对十年来语文课改的成绩进行了总结，结合生动的教学实例，深入地剖析了当前语文教学中的弊病，并且详细地介绍了“教课文”与“教语文”的不同之处，让一线老师们更加明确了语文教学改革的方向。
活动最后，孙景华主任对本次研修活动进行了总结。他认为几位专家的报告高屋建瓴，专家们通过课例与理论结合的方式剖析普遍问题，为课程改革指引了方向，对教师今后的教学实践具有指导意义。高唐实验小学的语文课堂改革立足于文本的优化，着力于课堂模式的建构，着眼于全体学生主体作用的发挥，致力于学生语文素养的提升，具有积极的意义。对于莘县实验小学的改革，孙主任指出有“大精神、大气魄、大视野、大手笔”，是一项综合性、整体性改革，对于基础教育阶段的全面改革具有借鉴意义。
此次语文新课程标准高级研修活动，对《义务教育语文课程标准（2011年版）》作了全面的解读，并结合聊城高唐县第一实验小学和莘县实验小学的语文课改系列活动，强化了老师们的课标意识，为新一轮语文课程改革明确目标、指明方向，此次会议必将成为语文教学改革道路上最为闪亮的一座灯塔。
研修班开幕式
培训会场
巢教授作学术报告
教授作学术报告
吴忠豪教授作学术报告
山东省教研室语文教研员李家栋、著名语文教育专家高林生作现场评析
高唐县第一实验小学老师与参观者现场交流
莘县实验小学“先学后导、自主互助”课堂教学
莘县实验小学武术操
莘县实验小学师生素养舞台展示