由中国教育电视台和全国各媒体发起的“把校徽戴起来”讨论引起了全国很多学校师生的关注，这次活动通过报纸和网络发放了有关校徽的调查问卷。在很短的时间内收到了2000多份答卷，其中有学校教师组织填写、集体寄来的，有个人通过网络填写的，也有剪下报纸填写通过信函寄来的。填写问卷的学校有北京学校的学生，南方地区和北方地区各有一半左右。调查问卷的可信程度是高的，比如，同一个班的学生对校徽的态度和认识各不相同，学生填写问卷时使用的语言也是富有个性的，甚至有些充满了稚气的语气词。看着一张张问卷，就好象感到一张张孩子的生动脸庞。

学生们对校徽有着浓厚的感情
　　佩戴校徽这个现象是从久远的年代传下来的，虽然大多数学校里人人都有校徽，但是对此未有大规模的社会讨论，未能对校徽里所蕴含的意义进行全社会较为一致的阐述。尽管如此，这次调查仍能感到，学生们对校徽有着浓厚的感情和自发的真诚理解。关于“你喜欢你们学校的校徽吗？”的问题，回答“喜欢”的占67%，实际反映出学生们热爱学校，热爱集体的向上的精神面貌。这一点，在关于“戴校徽的好处”问题的回答中也有明显体现。认为“是身份象征”的有49%，认为“培养集体荣誉感”的有50%，认为有“道德行为约束”的有45%。
　　调查问卷请孩子们讲述自己和校徽的一段故事。在所讲的故事中，有以戴校徽为荣的故事，有讲戴校徽的好处的故事，有讲对校徽认识的故事，还有讲校徽体现身份的故事。这都说明学生们对校徽的理解普遍是正面的积极的。

“戴校徽”这一形式中蕴含着丰富的德育内容
　　我们同时也看到，在这方面，学校教师还有需要引导和实施教育的很大空间，除了有33%的学生不喜欢校徽的情况外，关于是否佩戴校徽，只有30%是经常佩戴。偶尔佩戴校徽的占38%，还有32%的学生很少佩戴校徽。认为有必要戴校徽的学生占49%，只有一半，虽然认为没有必要戴校徽的只有20%，但认为无所谓的却有31%。
　　其实佩戴校徽是一种形式，而这一形式中的德育蕴含却是很丰富的，引导得法会有事半功倍的作用。值得重视的是,在回答“学校有没有规定佩带校徽”的问题时，肯定与否定者几乎各占一半。问卷反映出，有的学校则规定很明确，甚至不戴校徽进校门都很困难，或者被扣分。但是，可能有的学校没有刚性很强的规定，也可能有的学校有明确规定但没有强调，没有很好执行。当然仅是硬性规定不能完全替代思想和情操方面的引导。
　　部分学生在填表时说明在学校升旗时，重要场合时，他们都会比较自觉地戴好校徽，从这一点可以看出校徽在学生心目中的地位，也是引导学生思想的良好基础。此外，有的学生认为，关于不戴校徽的原因也涉及到与学校声誉有关，与在公共场所行为受约束有关，这也正是实施教育的切入点，在此基础上的引导也完全是顺畅的。

校徽的设计需要与时俱进
　　在调查问卷上还反映出有关校徽改进的一些问题，在所有填写的校徽的故事中，反映“扎手流血”的大约有一半，有一多半涉及校徽丢失和损坏的，还有因忘记带校徽而引发的故事。这些故事引人的思考是,校徽的质地和佩戴方式都有不断改进的必要。在问卷中有40%的学生认为校服可以代替校徽，根据这样的意见,是不是可以考虑把校徽缝在校服上或者绣在校服上，或者以其他形式固定校徽,这是一个值得重视的问题。
　　调查问卷还有一个问题是“愿不愿意为本校设计一枚理想的校徽？”，67%的学生回答愿意，33%的学生回答不愿意，其中还有附加说明自己美术能力不够，可见大多数学生都是希望自己的校徽更理想，更合自己心愿。这既是校徽改进的一个方面，也是思想道德教育的一个机会。

 “把校徽戴起来”倡议书
亲爱的同学们：
　　当我们第一次进入自己学校的时候，我们都会得到一枚自己学校的校徽。从那时起，我们就意识到了我们是一名正式的学生了。校徽提示了我们的身份，提示了我们属于哪个集体，提示了我们是正在成长群体。校徽给我们快乐，校徽给我们鼓励，校徽给我们鞭策。我们也许都会记得，新校徽对于我们来说充满了新鲜感，爱不释手。在日常的学习生活中，有的学校，同学们入校一定要戴校徽，学校有要求，同学们很自觉。可是有的时候，也许是觉得有点麻烦，也许是没有意识到校徽的重要，校徽没有能够经常戴在一部分同学们的胸前。
　　为此我们向大家发出倡议：重视自己的校徽，更深刻地认识自己的校徽，把自己的校徽戴起来。
　　让我们把校徽戴起来，明确自己的身份，重视自己的形象，规范自己的举止。戴好校徽，校徽端正，我们的形象端正，心理健康，热情向上；戴上校徽，我们将意识到组织和纪律，我们是正在成长的一代新人，我们要做一名合格的学生，行为要符合学生守则的规定。
　　让我们把校徽戴起来，在心中时时想到集体荣誉，爱护我们的班集体，爱护我们的学校荣誉。我们的个人性格不同，我们的兴趣爱好不同，但我们都分别佩戴同一学校的校徽，校徽告诉我们，全班是一个整体，全校是一个整体，我们互相关爱，互相鼓励，看到同一学校的校徽我们就会产生一种力量。我们要为这个整体争光，我们要自觉维护这个整体的荣誉，要在自己的集体中成长。
　　让我们把校徽戴起来，促使我们产生对于社会的责任感，信心与我们长伴，勇气和我们相随。戴上校徽，我们要爱同学，爱老师，爱家人，爱家乡，爱祖国；戴上校徽，培养我们自立、自信、自尊、自强的精神。在校徽面前，丑陋不敢上前，胆怯会望而却步；在校徽面前，我们会更加奋发学习，我们会更加乐于助人，我们会更加健康成长。
　　我们都会长大，将来我们一定都会告别学生时代，告别自己的校徽，如果那时同学相聚，回忆我们的学生时代，看到我们自己的校徽，我们一定会感慨万千，感到校徽的沉重，感到校徽中蕴含的浓厚的情感。为了将来的无愧无悔，今天我们要戴好校徽。
　　亲爱的同学们，让我们一起戴好自己这寓意深远的校徽，迎接挑战，满怀信心地走向成熟，走向未来，走向明天的成功。

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