情景回放“有一道题是考拼音说出一句话，我不会。”小男孩低着头对父母说，手扯着衣角，像犯了什么错误似的。

“我早给你说了，学校肯定要考拼音的，叫你多花时间教教他，你就不听！”妈妈开始向爸爸抱怨。

“学校考题也出得太难了吧，一句话全是拼音，有些小学二年级学生可能也不会呢！”旁边一位家长开始为还没有走出教室的孩子担心起来……

这是记者前两天在沪上一所名牌小学见到的一幕。

教室外面，几百名陪孩子参加“新生见面会”的家长，焦急地等待着，他们的孩子正在里面接受老师的“拷问”。

当孩子走出来，家长马上上前，问“考”了些什么，“考”得怎么样。此情此景，仿佛是高考考场，只不过时间前移了12年，发生在这些只有6岁的孩子身上。

说是“见面会”其实是考试

一位家长说，最近一个月来，他几乎把时间全花在了带孩子“赶考”上。到学校领报名表，在家里突击训练孩子的听说读写各项能力，然后送孩子进“考场”。他说，每所学校都没有说这是入学考试，都将这称为见面会、交友会、游戏活动等，可是几所学校的“游戏活动”，都毫无例外与语文、数学、外语有关：听录音复述故事、看图说话、读拼音、做算术、跟老师说几句英语。那些从三四岁就开始识字、学拼音、算术、讲英语的孩子，显然在这种“游戏”中处于领先地位。

“看来，幼儿园最好变成小学预备班！”另一位家长说，“这样的幼儿园肯定门庭若市。”

什么是“优秀”家长不清楚

可是，家长们似乎并不埋怨学校，因为他们都想让孩子进入名牌小学，他们似乎也能理解学校的“考试”：“这么多人来考，据说报名人数与录取比例是几十比一，比高考还难，学校当然得选出优秀的学生。”

可什么才是“优秀”？家长们也说不清楚，“跟着学校的考题走呗！”一位家长说，“我们是身不由己，明知这种‘学前教育’拔苗助长，可不这样做，孩子就进不了好学校，年复一年考下去，越考越难，形成恶性循环。”

一个孩子问妈妈：“我们家旁边就有一所小学，为什么要坐这么远的车来读书呢？”妈妈告诉他：“你今后要有好工作，就得上好大学，上好大学，就得上好高中，上好高中，就得上好初中，上好初中，就得上好小学……”这类似绕口令的话，孩子听得似懂非懂。

“不让孩子输在起跑线上！”这已成了越来越多家长的信念。于是，“择校”似乎别无选择。（记者姚阿民通讯员华山）

家长择校，学校择生。6岁幼童遭“拷问”，实在让人心疼，但这是眼下名牌小学招生的现实，是家长和学校绕不过的门槛。

在这样的氛围中，家长和学校无能为力，只能随波逐流，让孩子从小就成为学习的机器，应试的机器。而至于他的心灵是否美好，身心是否健康，思维是否活跃等等，好像并不重要，摆在第一位的是他会多少英语，会说多少故事，会算多难的题目……这些恰恰违背了孩子们健康成长的规律。

近年来，青少年思想道德素质下滑，大学生心理问题日益严重，创造创新能力普遍不足等问题，已经印证了应试教育的弊端。但是，并没有引起足够的重视。看来，实现义务教育的资源均衡化，进而加快整个教育体制改革的步伐，已是当务之急。（姚阿民）