课题研究路上，我们幸福前行
——记通师三附两个省级课题结题活动

4月16日，南通市教科研中心张建主任、南京凤凰母语教育科学研究所课题部徐晓华、周彦主任、崇川区教体局党工委朱丽书记、南通市教科研中心规划办吕亚梅主任、南通市教科所刑晔科长、秦兴林老师、崇川区教育体育局教科室魏仲康主任一行8人来到通师三附，参加凌旭东校长、朱晓方主任分别主持的国家课程标准小学语文实验教科书（苏教版）科（教）研课题《小学习作教学“生活教育”实践研究》和江苏省教育科学“十二五”规划（2011年度）立项课题《小学语文学习共同体构建的实践与研究》结题活动。通师三附课题组成员和全体语文老师参与了本次活动。会议由崇川区教体局党工委朱丽书记主持。

活动的第一项议程是课题研究课展示，朱晓方主任、郭蓓、张小琴、姜美蓉老师分别执教小古文阅读《笑话两则》、习作讲评《写景即写人》（五年级）、习作指导《森林运动会》（三年级）和说写指导《我眼里的风》（二年级）。老师们精心创设教学情境、引领小组合作探究，平等互动的师生关系，得当精彩的点拨提升，激起了学生强烈的表达欲望、激发了学生浓厚的习作兴趣，课堂上不时流淌着灵动而富有童趣的语言，直观生动地展示了课题研究成果。
 

展示课后，进入结题汇报和质询答辩环节。两位课题组代表分别汇报了几年来围绕课题展开的研究情况和取得的成果，同时提出了研究过程中引发的种种思考及产生的困惑。最后，张建主任就《小学习作教学“生活教育”实践研究》课题的研究重点和《小学语文学习共同体构建的实践与研究》课题中“学习共同体”的内涵展开质询，凌旭东校长和朱晓方主任的积极而富有理性的应答，令专家频频点头。
 

接着，专家组对课题研究进行专业点评。在听取了相关汇报、审读了相关材料后大家一致认为，两个课题很有价值，理念先进，过程扎实，资料翔实，成果丰富。研究过程中，课题组善于思索，及时总结并形成研究成果，撰写的研究报告全面丰富，建议今后能有后续研究，大量充实案例，形成专著或者编写成校本课程，更具可操作性，让更多的一线老师学习模仿，发挥课题的辐射效应。
 

关于四节课，大家认为，课堂能坚持以人为本、以学生为主体、勇于创新，较好地体现了研究成果，建议教学时注重小组合作学习的时效性、必要性，习作要关注过程性的指导。经评议，鉴定组一致同意课题结题，会场上响起一片热烈的掌声。
 

最后，凌旭东校长代表学校对各位专家的精心指导表示了衷心的感谢，并希望课题组成员在专家的引领下，按专家组的要求深化课题、潜心钻研，再出成果。
 

相信，幸福三附人一定会继续前行在教科研的路上，也必将会收获累累硕果！
 

（课题组何美炜老师供稿）