（按：青岛市普通教研室张兴堂主任主持的我所立项课题“小学母语课堂教学高效性和有效性研究”，不久前开展了一次阶段性展示活动，概况如下。图文由青岛市市北区教育研究发展中心提供。）

乘着暖暖的春风，4月15日上午，青岛平安路第二小学迎来了青岛市小学语文名师班骨干班培训暨小学母语课堂教学高效性和有效性研究阶段汇报会。出席本次会议的有青岛市普通教研室张兴堂老师、市北区教育研究发展中心迟晓燕副主任和来自11个市区的教研员,以及市小学语文名师班、骨干班的老师200余人。

本次活动分四个环节进行：第一个环节：由市北区教育研究发展中心教研员胥翠芳老师做市北区“探究体验式阅读教学法”推介暨小学母语课堂教学的高效性和有效性的研究阶段汇报。第二个环节观摩三节课例。第三个环节进行评课交流活动。第四个环节由青岛市教研室张兴堂主任做大会指导。同时，市北区33所课题实验学校进行了“母语教学高效性和有效性研究”阶段性成果资料展示。

会上，胥老师以《规范管理  协作研究  扎实推进》为题，从“加强管理与指导，构建课题研究协作体；加强沟通与整合，形成语文教研合力；加强服务与指导，培养语文教研骨干”三方面汇报了市北区的小学语文课题研究的经验和前景。三堂课例分别由青岛平安路第二小学赵炜老师执教《山谷里的谜底》、嘉峪关学校的张臻老师执教《真想变成大大的荷叶》、市北区教育研究发展中心教研员吴丽平老师执教《莫泊桑拜师》第2课时，三堂课例设计巧妙、层次清楚，为语文教学提供了很好的学习范例，让与会老师进一步体验到了“六模块十环节”在课堂教学中的实施。课后，名师班、骨干班的老师就三位老师的课堂教学进行了研讨和交流，发言踊跃而精彩。

最后，青岛市普通教研室张兴堂主任作了专题报告，并对三堂课进行了精辟点评和专业指导，对名师班、骨干班老师给予了热情鼓励，提出了新的要求，使老师们进一步明确了语文课堂教学的核心和重点。老师们更加清晰地明确了语文教学的目标：要关注到语文课堂的高效性和有效性，重视表达，读写结合；要加大自主学习的研究，突破当前的教学模式，推进“探究体验式阅读教学法”，以学生为主体，重视学生学习的自主合作，打造生本智慧课堂，提高课堂教学的有效性；要规范课堂教学流程，突出语文学科的教学特点，学习语言文字，培养语言文字的运用能力。

通过本次会议，与会名师和骨干教师进一步领悟到了“探究体验式阅读教学法”和“母语教学高效性和有效性”的深刻内涵和操作要义。以此次会议为契机，在小学母语课堂教学高效性和有效性研究的大背景下，以“探究体验式”阅读教学法为出发点，青岛市小学语文教学研究一定会乘风破浪，收获更多的研究成果，培养更多的教学骨干，推进青岛市素质教育更好更快地发展！

青岛市普通教育教研室张兴堂老师作母语教学有效性专题报告