2013年10月10日，应栖霞区教研室陈道佩老师邀请，课题部和《七彩语文·教师论坛》主编袁浩教授，来到栖霞区龙潭中心小学，参加靖安小学赵能福校长、赵飞主任主持的作文教学特色研究课题展示活动。栖霞区骨干教师参加了本次活动。 

活动现场

赵飞主任主持 

作为东道主，龙潭中心校的顾农校长首先为活动致辞。随后，靖安小学的沈敏老师、沈婷老师和龙潭中心校的潘昌先老师，先后带来了三节作文指导、讲评课。沈敏老师和沈婷老师，先后从作文指导和讲评两个角度，借助学生熟悉的语料，指导学生体会例文是如何通过内心体验、环境烘托等手段来表达作者的感受的。潘老师以读写结合的方式，通过对剧本《负荆请罪》的学习，借助小组讨论，让学生仿写。三位老师对作文教学指导和讲评做出了自己的尝试，其中有许多闪光之处，引起了与会老师们的思考。 

顾农校长致辞

沈敏老师执教习作指导课

沈婷老师执教习作讲评课

潘昌先老师执教课题研究课 

靖安小学的赵能福校长以《生活、体验、作文》为题，对本校课题作了专题介绍，静安小学根据自身地域和文化特色，提出了建构作文课程体系的主张和“语荷望月”的诗意追求，表达一种立足现实，仰望星空的教育理念。 

赵能福校长专题介绍

教师诗歌朗诵 

陈道佩老师也以《作文、育人、命运》为题，作了专题演讲，并表达了自己对于“指向表达的阅读教学”的赞同，提出要构建以表达为主的阅读教学新模式。

陈道佩老师专题演讲 

课题部徐晓华主任认为这次专题活动安排合理有序，有理性思考，有实践探索。几位做课老师，都非常注重让学生体验语言的表达情境，领会表达的方法。她肯定学校提出的倡导自主、开放、创新的习作教学理念，建议更多地让学生在具体的语言现象中体验、感悟表达方法，而弱化对于表达方法名称的指导。 

徐晓华主任点评 

袁浩主编对本次活动进行了全面的总结。他指出课题的研究很有价值，他强调要更加鲜明地表现出课程标准倡导的习作教学理念，要让孩子感到容易，感到快乐，要更好地关注儿童独特的生活体验，让儿童在观察、思考、表达、创造的过程中，提升自己的能力。 

袁浩主编总结本次活动

虽然只有半天的活动，但栖霞区两所小学所进行的作文教学探索，以及几位专家的指导和点评，都给我们留下了很多值得思考的问题。