2013年3月26日，苏教版教材主编朱家珑先生、副主编李亮先生与我所课题部一行，来到了南京市化纤新村小学，参加由该校束泽兵校长、郑炜副校长主持的我所立项课题“构建墨香校园——化纤小学写字教学特色研究”的结题汇报活动。栖霞区教师进修学校朱光成校长、李宝玉、应美华副校长、陈道佩老师，以及全区150多名语文骨干教师参与了本次活动。

一走进校园，“小导游”就带着大家参观了翰墨苑、书法室，介绍了班级文化建设。随后，一个简短的宣传片向与会教师展示了化纤小学近年来在书法教学以及墨香校园建设方面，所采取的措施和成效。优雅的翰墨苑，充满墨香的书法教室，以及童趣盎然的书法校本教材，让老师们感受到了在写字研究的课题中，化纤小学播下的种子和收获的果实。

束泽兵校长在致辞中说道，学校的教学形象在写字教学研究中获得了明显的改善，成为栖霞区2012年首批特色项目学校。但同时面临的问题还很多，比如缺乏科学的指导，参与面还需要更广泛等。对未来的思考方向，束校长认为，需要注重顶层设计和整体建构，要更加注重中国传统文化教育的特色，要站在新的起点，继往开来，推向新高。让化纤小学成为书法教育的实践场，传统文化的教育地。

陆京华和朱红梅两位老师的书法课，从不同的角度，向我们展示了化纤小学的书法课堂教学。陆老师执教的是书法课上的毛笔字书写，引导学生观察字的结构、笔画关系与变化，借助教师范写和反复练习，指导孩子把字写好。朱红梅老师则展示了《三顾茅庐》的课堂教学片断，将钢笔字书写融入课堂教学中，为落实修订稿课标关于课堂书写的要求，提供了很好的经验。两位老师的课线索清晰，板块简明，是书法课与语文课堂内写字教学的典范。

大家移步书法教室，参观了孩子们在书法教室中挥毫泼墨，欣赏了学校的书法操。与会教师不时发出由衷的称赞，孩子们的安静有序，笔下优美的汉字，让人陶醉。

接下来的交流环节，来自区内不同学校的老师，依次交流了各自的体会，他们对化纤小学的写字教学感到赞叹，赞叹他们的坚持，赞叹孩子们的良好的写字习惯和素养，也赞叹他们“写字与做人”的教育理念的长远价值，并对陈道佩老师对学校课题的指导与培育感到十分敬佩。

郑炜老师和区进修学校陈道佩老师进行了专题发言。郑炜老师结合学校课题研究的过程，展示了非常具体微观、但却十分重要的书法教学问题探索，包括不同年级对孩子观察写字的方法，对教师书写能力的提升，对教学内容、学生评价的研究等。陈道佩老师提出了他的三条建议，理念要领先，方法要率先，实践要抢先。

课题部徐晓华主任认为本次活动既是精彩的课题展示活动，也是很好的教研和成果推广活动。化纤小学对写字课题的选择和坚持，体现出了校领导和老师们的远见，他们对写字教育的价值认识的确领先一步。写字教育不仅能为孩子们的生命成长奠基，也有助于中华优秀文化的传承与弘扬。学校将教研、科研、培训一体化，在物质、制度与精神层面都有显著的提升，校本课程的建设也成效显著。希望在结题以后，能够持续深入地研究。

李亮副主编简述了自己体会到的几点变化。理念上更为清晰，更加系统、规范，环境更加精致，校园有了新面貌。他认为陆京华老师和朱红梅老师的课，分别回答了“书法课该如何上”和“语文课中的写字如何落实”两个问题，认为学校可以在如下几个方面进一步推进书法教育。一是继续深入学习书法教育文件尤其是书法教育指导纲要，二是要从更长远的规划整体的推进，寻求自己的突破点，三是教师的率先垂范，可以更加常态化。他希望化纤小学能够在语文书法教育中阔步前行。

朱家珑主编热情洋溢地进行了一番“非正式发言“。他说看到化纤小学的写字教学，看到孩子们写字的现场，浑身热乎乎的。他被化纤小学的拼搏、奋斗所感动着。他说，“我看到小朋友们写的字，就有见贤思齐的想法，他们的字里，透着灵性和努力，所以指导他们写字的老师功不可没，学校领导提供了良好的条件一样功不可没”。他一再强调，写字读书是小学语文教育的根本，是语文的真谛。在寂寞的领域里做实在的事，是难能可贵的。他希望化纤小学再用一两年的时间，锻造自身的品质，将现有的成绩，积淀为习惯和规范，希望化纤小学这个我们尊敬的朋友，能有更深更远的发展。

最后，区进修学校的朱光成校长表达了自己的感动与期待。本次活动圆满结束。