2010年9月17日上午，在南京市雨花台小学召开了由郭卫星校长主持的国家课程标准小学语文实验教科书（苏教版）立项课题“培养小学生口语交际能力的校本研究”阶段性成果交流会。活动由南京凤凰母语教育科学研究所及雨花区教研室联合主办。会议得到了各级领导、专家的大力支持，雨花台区教育局戴云副局长、南京市教研室芮琼老师、金陵中学实验小学特级教师杨新富校长、区教研室赵贵龙副主任、区小语教研员马宏老师，以及雨花区各校的分管校长和骨干教师参加了本次活动。

首先，雨花台小学“羽之翼”合唱团为与会教师带来了精彩的古诗文吟唱，《春晓》《浪淘沙》等曲目让我们感受到雨小浓浓的文化气息。郭校长随后为大会致欢迎词，他特别指出，本次活动不仅是对雨小课题组一年多来成绩的回顾，也是一种提升。

接着，雨小教科室张玲主任介绍了该课题的研究进展。课题组从学习“课标”入手，研读口语交际教学的总目标和阶段目标，开展教学实践与反思，并及时进行总结，尤其是口语交际校本教材的编写，倾注了大量的心血。三位优秀的青年教师——张璐、叶波、蒋丽萍用校本教材上了《看望生病的同学》《我最喜欢的一部动画片》《漫谈中秋》三堂口语交际展示课，三节课短小精悍，较好地体现了课标的理念，如精心创设具体的交际情境，努力实现学生交际的双向互动，给学生更多的口语交际的实践机会等。正如雨小的老师所言，“如果我们的孩子多年以后还能记得小时候上过的一节口语交际课，能感受到因为善于交流而给自己的工作、学习、生活带来的帮助，我们就会感到十分欣慰”。

为了让老师们更加深入、全面地了解口语交际教材的编写与教学，特级教师杨新富校长做了口语交际的专题讲座，他结合具体的教学实例，分别从口语交际的价值与意义，教材的编写，与“听话”“说话”的关系，当前口语交际课中出现的问题等几方面做了深入的剖析，他还特别提出了一些有效的教学策略，如领悟编写意图、创设情境、双向互动等。

雨小的课题展示获得了与会代表的一致好评。南京凤凰母语教育科学研究所课题部周彦老师认为，雨小的口语交际课题开展得规范、有序，取得了较为丰富的成果，形成了自己的校本课程。南京市教研室芮琼老师也对本次活动给予了高度的评价，她认为课题的成果与课堂教学都让我们看到了学生的发展，尤其是学生对于表达的自信，让我们对前路充满信心。

 “羽之翼”合唱团语文素养展演

 会议现场

雨花区教育局戴云副局长、特级教师杨新富校长 

 雨花区教研室赵贵龙副主任

 南京市小语教研员芮琼老师、雨花区小语教研员马宏老师

雨花台小学郭卫星校长致欢迎词

雨花台小学教科室张玲主任介绍课题阶段性成果

张璐老师执教二年级《看望生病的同学》 

 叶波老师执教三年级《我最喜欢的一部动画片》

 蒋丽萍老师执教五年级《漫谈中秋》

特级教师杨新富校长做口语交际专题讲座

 南京市小语教研员芮琼老师总结发言