关于举办“国家课程标准（苏教版）
小学语文教科书科（教）研”课题研究成果评比的通知

实验区各课题组老师：

从2004年第一期课题申报工作开展至今，我所已有443个课题经专家评审获准立项，其中86个课题已如期顺利结题，并取得显著成效。为了给广大的课题组老师提供一个展示、交流研究成果的平台，促进学校教科研工作的可持续发展，经研究决定，现举办“国家课程标准（苏教版）小学语文教科书科（教）研”课题研究成果评比活动，相关事项通知如下：
      一、参评范围：
      1．凡列入国家课程标准（苏教版）小学语文教科书教（科）研课题的研究成果均可参评。
      2．凡列入全国教育科学规划教育部课题“新课程背景下小学母语教育研究”子课题的研究成果均可参评。
      二、参评时间：
      1．参评截止日期：2008年5月31日。
      2．成果评审日期：2008年6月。
      三、参评成果：
      参评成果必须围绕立项课题撰写，可以是已公开发表的。成果形式如下：
      1．教育论文（围绕某个专题，收集资料，提出问题，分析和解决问题）。
      2．研究报告（描述教育研究工作的结果或进展，报告研究情况、提出建议、总结新发现和新成果）。
      3．教学案例或教学反思（对含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件展开论述，或先描述教学片断，再进行思考，或夹叙夹议，材料与反思相结合）。
      四、参评要求
      1．所撰写的内容要客观真实，资料的引用应注明来源，参评作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作者本人承担。
      2．在作品左上方标明“参评课题研究成果”字样，并在标题下方注明作者的姓名、工作单位、课题名称、联系地址、电话和电子邮箱。
      3．参评稿件一律用A4稿纸打印，一式三份，邮寄至南京凤凰母语教育科学研究所课题部(地址：南京市金城花园10号501室，邮编：210003)，江苏省内的稿件寄王萍收，江苏省外的稿件寄周彦收。
      五、成果评奖：
      1．本次评审分教育论文、研究报告、教学案例或教学反思这三个板块设奖，每个板块将分别评出一、二、三等奖若干名，并颁发获奖证书。
      2．获奖文章将择优在《盛开的金蔷薇》一书中辑集正式出版。

我们已携手走过四年的研究历程，四年来，老师们以敏锐的问题意识，关怀学生的教育使命感，扎根教学现场，捕捉研究契机，为小语教育贡献智慧与热诚。在你们身上，我们看到的不只是开拓进取的勇气，还有在探究实践症结、参与课题设计、展开行动研究等活动中，不断形成的教育科研意识、知识和技能，收获的教育科研成果。我们坚信：实验区教科研工作的有效开展，将进一步促进学校的内涵发展，教师的专业发展和学生的全面发展。

教 育 部 基 础 教 育 课 程 改 革 南 京 师 范 大 学 研究中心
国  家 课 程 标 准（苏教版）小 学  语 文 教 科 书  编  委 会
南   京   凤   凰  母   语   教   育   科   学   研  究   所
全国教育科学规划课题“新课程背景下的小学母语教育研究”课题组

2007年12月17日