“我国小学母语教育现状及对策”论文评比结果揭晓

由全国教育科学“十五”规划课题“新课程背景下的小学母语教育研究”课题组，联合教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心、国家课程标准小学语文实验教科书编委会、南京凤凰母语教育科学研究所举办的“我国小学母语教育现状及对策”论文评比活动，于2007年4月28日开始，至8月31日截稿。其间，我们共收到有效稿件207篇，经专家评审，有81篇论文获奖，其中一等奖12名，二等奖24名，三等奖45名（获奖名单详见附表），获奖老师将在近期收到获奖证书。

因为此次征文的主题是调查、分析我国小学母语教育现状，并根据调查分析提出针对性建议。所以，评审时侧重于现状调查与分析，凡无现状调查与分析的文章，尽管颇有见解，都无缘获奖，希望老师们理解。

今后，我们还将继续举办系列专题论文评比活动，真诚希望广大老师继续支持、参与，为我国小学母语教育教学发展献计献策。
  

附：“我国小学母语教育现状及对策”论文评比获奖名单点击浏览该文件 

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全国教育科学“十五”规划课题“新课程背景下的小学母语教育研究”课题组

2007年9月12日