窗外，春寒料峭；室内，春意融融。由市教育局主办、金安区教研室和三里桥小学承办的苏教版立项教育部课题“新课程背景下的母语教育研究”六安市分课题“新课程背景下提高小学生习作水平的综合研究与探索”课题中期汇报会2009年2月21-22日于金安区三里桥小学如期举行。来自全市各县区7个子课题、18个课题组的课题负责人、课题组成员、市课题专家指导组成员等100余名代表兴致勃勃地参加活动。市教育局党委副书记、副局长、课题领导组组长陈宗泉，市教研室特级教师、中学高级教师、课题工作牵头人、课题专家指导组成员张初平，市教研室特级教师、中学高级教师、省小语会副秘书长、课题组秘书、课题指导专家组成员严仍江，金安区教研室主任邬登宏、副主任张文选，金安区城区辅导组组长王家胜、三里桥小学校长陶成林等出席会议。会议由严仍江主持。

会议对前一阶段的课题研究进行了小结交流，对下一阶段课题工作进行了部署安排。会上7个子课题组分别代表不同的子课题进行了认真的阶段汇报；与会代表静心观摩了金安区三里桥小学窦陈娟老师的高年级习作现场指导课和市城北小学李莉等7老师的习作指导录像课和说课，并对观摩课进行了评议；陈宗泉局长发表了重要讲话，张初平老师对课题作了宏观指导；严仍江老师对会议进行了小结，对习作观摩课和报送光盘课进行了点评，并对课题今后工作提出具体要求。这是一次课题研究工作的阶段汇报会、小结会，也是一次课题培训会、经验交流会、习作教学研讨会、工作部署会。与会代表学有所获、学而有益，深受鼓舞。这无疑是全市习作课题和习作教学研究进程中的一次重要会议，必将产生深远的影响。

21日上午开幕式上金安区教研室邬登宏主任、三里桥小学陶成林校长发表了热情洋溢的致辞。接着，六安市城北小学南校市教坛新星邱燕、金寨县梅山二小教导主任、县小语兼职教研员程乃东、舒城三小教导副主任曹学兵、霍山县教研室副主任、特级教师、课题专家指导组成员刘晓梅、金寨县梅山一小教导主任、市学科带头人许维国、寿县实验小学特级教师、中学高级教师、市小语会副理事长、课题专家指导组成员李继勇、霍邱县教研室副主任、特级教师、中学高级教师、市小语会副理事长、课题专家指导组成员方绳东汇报了课题研究的进展情况和研究成果。自2007年11月开题会和2008年5月阶段课题会以来，各子课题组扎实工作，取得了初步研究成果。如，六安市城北小学南校通过提高教师教研水平、发挥激励评价作用，引导学生爱读书、关注生活、写日记等，培养学生勤积累、勤体验、表真情的习惯兴趣，提高学生的习作自信心。课题实验促进了课题组教师的专业成长，在区教育督导中，教师的课受到专家好评。三位教师被评为市、区小语“骨干教师”，一位教师评为市小语“学科带头人”。学生习作兴趣明显增强，良好习作习惯正在逐步养成，习作水平也有较快提高。在省市“关爱生命、健康成长、幸福生活”等征文比赛中获奖达150多人次，30多篇习作发表在《小学生导读》《大别山晨刊》等刊物上。霍山县教研室课题组大胆实践，采用阶段突破、纵向推进，内外搭桥、横向拓宽，有机结合、适时创新等办法，有效促进了读写结合。子课题组引导课题教师认真总结，把教学心得整理成多篇文章。其中两篇课题研究论文发表于《小学语文教学研究》2008年11、12期上，35篇论文参加省教育学会习作教学优秀论文评选获一二三等奖，实验教师多篇论文在市、县级论文评比中获一、二、三等奖。霍邱县教研室子课题组带领9个乡镇120余位课题组成员，围绕习作评价，通过培养自主意识、培养合作评改能力、区别评价等方面的研究等，提高了习作教学的有效性。课题教师写出优秀教学案例20篇、教学设计30篇、论文近70篇，有的已在《小学教研教学研究》、《教育科研论坛》等刊物上发表。4位同学的作品发表在《七彩语文》杂志上，刘淦涛同学还获得了国际少儿网络习作竞赛铜奖。寿县实验小学课题组，通过引导学生参与生活、观察生活、体验生活、练习窗口作文、写日记等途径，让学生写真文、抒真情，提高习作水平。 

与会人员专心致志地观摩了三里桥小学臧传香老师的《人物描写》习作教学录像和说课。市教研室张初平老师就课题研究的功能作用、方法步骤、研究报告的撰写等作了简明报告。市教育局陈宗泉副局长作重要讲话，他寄语课题人员要咬紧课题目标不放松，无怨无悔向前进；把握机遇，借助平台成就事业；珍惜成果，不断总结更上层楼；坚守园地，持之以恒，坚持研究不松懈。时至中午，陈局长兴高采烈地与全体代表合影留念。

下午与会人员观摩了三里桥学校青年教师、市教坛新星窦陈娟老师《写一种自然现象》的现场作文教学课和说课，观摩了六安市城北小学南校李莉老师的习作教学录像和说课、霍邱县城关中心小学宋新荣老师的《考试》习作教学录像和说课。

22日上午与会代表观摩了霍山县衡山镇中心校金翔老师的习作教学录像课《场面描写》和说课、六安市城南小学汪帮华老师的《走进雪天》录像课和说课、金安区人民路小学闻浩老师的《听声音编故事》录像课。霍邱县教育局教研室方绳东主任、金寨县梅山一小校长、中学高级教师、市小语会副理事长、课题专家指导组成员朱毅岩、金安区教研室副主任、中学高级教师张文选、六安市城北小学教导副主任、特级教师、区小语会理事长陈明珩、舒城师范附小教导主任、特级教师、中学高级教师、课题专家指导组成员杨红梅、霍山县衡山镇中心校教师金翔、寿县实验小学教导主任、市教坛新星、市小语会理事张燕玲就所听习作课进行了精要的点评。他们认为：听课后很是高兴，收获良多。这些课上得朴实、扎实、真实，让人感觉作文课其实也不难，也可以上得如此精彩；很多课上的清新、流畅、有趣，引人入胜；教师课前准备充分，教学轻松自如；重视激欲，学生乐于表达，易于动手；注重平日积累，读写结合。为了提高习作水平，他们建议：教师还要想方设法进一步提高个人素养，充分做好习作教学前的各项准备，写好下水文，注重启发学生想象，拓宽激欲的路子等。

市教研室严仍江也就所听习作课谈了看法，并对课题下一阶段工作进行了提示和要求。对于习作教学课他充分肯定：各子课题单位对报送教学光盘高度重视，教学光盘质量普遍较高，各具特色，基本反映了课题研究的主要成果、习作教学的现状；重视教师在学生习作中的指导作用，习作指导贯穿整个习作过程；各子课题之间相互学习、渗透、融合，初步实现课题成果的综合；开始关注学生习作需要，调动学生的积极性、主动性，落实学生的习作主体性；重视学生的习作兴趣、习惯、自信心的培养，学生乐说爱写；重视学生口语交际、观察能力的培养，强化阅读与积累，读写有机结合；多种教学功能有效结合，教学生活化；重视习作水平的各环节评价，具有激励性、启发性、层次性，学生主体性得到落实。他习作课堂教学提出建议：习作教学不要脱离课标拔高要求，超标教学；作前指导不要过多过细，不要学生说得过多过细，不要铺垫过多过长，只要能激发参与兴趣、调动积极性、树立习作信心、激活生活储存和习作需求、打开作文思路、明白习作大致要求即可，作前指导不要超过20分钟；作前不要过多过细要求，作无谓限制，束缚学生思维；对习作需要必须充分关注，处理好作前活动与学生后面写作与修改的过渡与联系，充分调动学生起好稿、改好稿的热情。

关于课题，严仍江指出，从本次会议活动和平时掌握情况来看，各子课题和分课题组一样，对课题工作是重视的，加强了领导和管理，积极开展了行动研究并进行阶段小结，课题研究取得初步成果。下一步需要进一步重视，以不辜负组织和领导的期望，根据课题部王萍老师文章和张初平老师会上的指导加强课题管理，将课题研究进行到底；要围绕各自的课题研究方向集中研究，重点探究基本规律、教学的基本模式、基本要求和要素、基本概念的外延和内涵、进一步研究国内外该命题研究的状况等；重视理论对课题的提升作用，用理论来梳理课题，、推动、提升课题，提高理论对课题论文、小结、报告的理论支持力；对课题规划要进一步回顾、反思、完善，进一步明确下阶段研究任务等。他还就课题中期文集（优秀课题小结、教学设计、案例和论文、学生习作）的编写、成果的评选、先进课题组和优秀个人的评选、课题指导和结题工作等作了说明、要求。

本次活动收到课题组22位教师习作教学光盘，160余篇习作教学设计、案例和论文。会议印发了凤凰母语研究所课题部王萍老师的文章《浅谈课题的管理》、课题评优申报审批表、课题文集编写体例等材料。与会领导和代表济济一堂，学习和研究氛围浓厚。会议收到预期效果，取得成功。

（严仍江老师供稿）

会议现场

陈宗泉副局长讲话

张初平老师课题指导

严仍江老师主持

邬登宏主任致辞

陶成林校长致辞

方绳东副主任发言

刘晓梅副主任发言

李继勇老师汇报课题

窦陈娟老师上公开课

臧传香老师说课

金翔老师评课

与会代表听课