2008年5月18日至19日，南京凤凰母语教育科学研究所课题部、评价部与培训部一行5人来到安徽省六安市霍邱县城关镇中心小学，参加由六安市教育局陈宗泉副局长等主持的国家课题分课题“新课程背景下提高小学生习作水平的综合研究与探索”的中期交流活动和国家课程标准苏教版小学语文教科书重点课题“小学低年级写话教学研究与实践”的结题观摩活动。六安市各县区教研员及各子课题组负责人近100人参加了活动。 

18日下午进行了分课题的交流，17个子课题负责人及课题组老师齐聚城关镇中心小学的会议室。六安市教育局陈宗泉副局长、霍邱县教育局张伟业副局长等领导出席了会议，会议由六安市教育局基教科特级教师、市小语教研员严仍江老师主持。

首先由城关镇中心小学的李雪梅校长致辞，并介绍了该校“小学生习作教学评价研究”的中期成果。接着，人民路小学、寿县实小、皖西路小学、霍山县教研室等14个子课题负责人分别从“小学生习作兴趣与习惯培养”“口语交际与写话教学研究”“阅读与习作”“习作个性化”“记实与想象习作”“习作教学评价”等方面介绍了各自的研究进展及成果，在简短而有序的介绍中，促进了各子课题间的相互交流与学习，推进了分课题的研究进程。

随后，课题部徐晓华主任、培训部孙景华主任及评价部汪晓铅主任对该课题的研究成果给予了肯定。浓厚的科研氛围、和谐优秀的研究团队、规范的管理、扎实的过程、科学的方法使徐主任感到振奋，她建议要进一步细化研究内容，使研究走向深入。孙主任做了这样的概括：研究的选题有深度，研究的领域有广度，研究管理有力度，个别研究有高度。但同时还需要注意，有些课题的主题不很突出，科研的含量还需要进一步提高，对于习作中的深层、普遍的问题，还需要更为理性地加以把握。汪主任认为，培养学生的习作自信不可忽视，同时从习作评价的角度出发，建议通过确立每一次的评价重点、突出学生自身的纵向比来改变现行的习作教学评价。最后，严仍江老师做了小结，他再次强调要注意研究的综合性与研究成果的转化。

次日上午，以城关镇中心小学为现场，进行了国家课程标准苏教版小学语文教科书重点课题“小学低年级写话教学研究与实践”的结题观摩活动。霍邱县教育局王俊局长出席了本次活动，活动由霍邱县教育局赵伟业副局长主持。

来自姚李镇中心小学与城关镇中心小学的徐红梅与汪光梅老师，给与会代表带来了两节低年级写话教学的课题研究展示课。展示课从课堂教学实践的角度，向与会代表展示了低年级学生良好的说话、写话素质，随后课题主持人霍邱县教研室副主任方绳东老师，从理论的层面介绍了该课题的研究成果，姚李镇中心小学子课题负责人介绍了“小学低年级写话兴趣的培养”成果，使得与会代表对于该课题有了较为全面的认识。

在随后的点评中，孙景华主任结合两节课例指出，这是两节“清新、清爽、清凉”的展示课，教师的整体思路，符合了苏教版教材低年级习作板块的编写理念：饱兴趣、宽要求、低起点、缓动笔。他也指出，两位教师在处理好了教学整体思路的同时，还需要加强对于细节的调控能力。汪晓铅主任认为，课题研究需要有先进理念的支撑，每一个阶段都可以有旗帜鲜明的研究重点，同时，各子课题犹如一颗颗珍珠，还需要将其连接成串。

徐晓华主任对课题的研究做了总结性的评价：选题小而实，立足解决现实问题；理念先进，彰显了《课标》理念；从语文教育的整体入手，注重开发写话资源，提炼出形式多样的教学模式，积累了鲜活的教学案例，并在领导的带领下扎实、有效地推进，取得了丰硕的研究成果。经过评审组的决议，一致同意该课题结题，并颁发了结题证书。

课题主持人之一的严仍江老师表达了此刻内心的喜悦与感谢，感谢领导的支持，专家的肯定，更感谢为了课题研究付出辛劳的各县区教研员与实验教师及为本次活动提供现场的城关镇中心小学。

最后，霍邱县教育局赵伟业副局长做了会议总结，表彰了参与研究的教师，并希望各课题组老师总结经验，继续深入研究，做到“校校有科研，人人有课题”，开创课题研究的新局面。

六安市的教科研工作在行政领导的高度重视下，在教科研部门的指导下，在广大一线教师的辛勤耕耘下，这片沃土必将绽放教育科研的绚丽之花！

中期交流会现场

中期交流会现场

严仍江老师主持会议

六安市陈宗泉副局长、评价部汪晓铅主任

霍邱县教育局赵伟业副局长

城关镇中心小学李雪梅校长

培训部孙景华主任

课题部徐晓华主任

姚李镇中心小学徐红梅老师

城关镇中心小学汪光梅老师

结题展示会现场

严仍江老师、徐晓华主任、王俊局长、方绳东老师

赵伟业副局长、汪晓铅主任、孙景华主任