8月16日，江苏省太仓市浮桥中心小学课题组一行，在曹雪珍副校长的带领下来到我所，就该校第四期（2007年）立项课题“苏南地区农村小学生良好阅读习惯培养的实践研究”的实施方案与我所诸位专家、领导展开了研讨。苏教版小语教材编委汪晓铅老师以及《小学语文研究》副主编钱锡铭老师等参加了此次研讨，会议由课题部主任徐晓华老师主持。

曹雪珍副校长首先介绍了课题研究的方案设计及子课题的研究设想，并提出了如何将学生良好阅读习惯的培养落到实处的疑惑。钱锡铭副主编主要从子课题的分解方面作了较为完善的分析，他指出课题研究需首先建立在对于孩子阅读现状的了解之上，并且要加重对于教材的研究。汪晓铅主任则提出首先要明确哪些是良好的学习习惯，进而对这些习惯进行分类，这样才能更利于培养，同时对于苏教版教材中“习惯篇”的教学给出了中肯的建议。课题部周彦老师则从学习习惯的内涵界定上提出需要区分行为与思维两种习惯，切不可用前者的训练方式机械训练后者。最后，徐晓华主任做了总结，肯定了该课题研究价值的同时，建议课题的研究向序列化方向发展，同时提出了殷切希望，以积极的心态对待课题研究，终将取得累累硕果。

此次活动体现了该校对于课题研究的重视，使大家对于该课题有了更加深入的认识，进一步明确了研究的目标、内容与方法，为扎实有效地开展后续研究奠定了良好的基础。
 

研讨会现场

曹校长汇报课题进展状况

钱锡铭老师讲话

汪晓铅老师讲话