八月，是一个成熟的季节，空气中弥漫着的不仅仅有桂子和稻谷那醉人的芬芳；八月，是一个丰收的季节，湖荡里奉献的也不仅仅有芡实和红菱那胞胀的子房。就在这个迷人的季节里，南京凤凰母语教育科学研究所课题部徐然主任、王永虎老师于9月29日来到了扬州宝应，参加了由宝应教科室、教研室联合主办，由宝应城中小学承办的宝应县2006年立项课题开题报告会。

宝应位于古老的运河边，这里水网密布，港汊纵横，是全国闻名的莲荷之乡，城中小学就是县治内的一所有着悠久历史和深厚底蕴的百年老校。报告会在城中小学会议室召开，会议室不大，但是非常紧凑，与会代表不多，但大家彼此都感到非常的亲热，正如主持会议的宝应县教研室刘咏春副主任说的那样：凤凰所是教材的娘家，课题部来人了，我们感到亲切。

报告会采取的是一种沙龙的形式，气氛非常的轻松、活跃。宝应县城中小学的王新甫副校长、张宏宽老师、望直港中心小学陈林副校长、柳宝中心小学徐巧梅主任、夏集中心小学何永山副校长、西安丰中心小学何素芳辅导员分别围绕“小学语文课外阅读实效性探究”“现代农村小学生课外阅读实效性研究”“小学习作教学（苏教版）发展性评价研究”“小学写作教学发展性评价研究”和“提高低年级儿童写话能力的途径”等主题，从不同的角度作了专题发言。徐然主任随后作了高度的概括和总结，他认为，这五个课题分别是从阅读和习作这两个方面来开展研究的，五所学校要加强校际之间的横向联系，注重资源整合、信息共享，在研究过程中要多实践、多思考，在实践过程中要有追问、逼问甚至拷问，要做一个实践的思考者，做一个思考的实践者，最终达到预期目标，实现共同提高。宝应县教科室周红梅主任、宝应县教研室刘咏春副主任在总结中深有感慨地说，与其说这是一个开题报告会，不如说是一个交流培训会，她们再一次强调了课题研究要突出“做”这个关键词，要做真课题，真做课题，她们认为课题最大的收获应该是教师进步了，孩子提高了。的确，教师进步，孩子提高不仅仅是课题所需要的收获，也是我们在每一个秋季里的期望。 

天空飘起了细密的秋雨，湖荡里戴着斗笠的不是采莲的人而是采藕的人，一枝枝玉白色的秋藕变戏法似地被从水底取出来，绵密的细雨落在水面的秋荷上，送到耳边的是秋天的韵律……

江苏宝应县2006年立项课题开题报告会会场

宝应县教研室刘咏春副主任主持会议

城中小学王新甫副校长

柳宝中心小学徐巧梅主任

望直港中心小学陈林副校长

夏集中心小学何永山副校长

西安丰中心小学何素芳辅导员

凤凰母语教育科学研究所课题部徐然主任点评

宝应县教科室周红梅主任总结